fredag 27 februari 2015

IRL - diskussion

1. Tycker ni att pappan tar tillräckligt mycket ansvar eller gör han rätt som låter Elias vara ifred när Elias säger att han inte vill ha hans hjälp?
Svar: Nja, vi vet inte riktigt. Det är svårt att säga om han gör rätt eller fel. Han gör kanske rätt med att låta honom vara ifred i början när han ber om det men när han är “deprimerad” under en längre tid (ett par veckor) måste man nästan tvinga den andre att prata så att han kan hjälpa till.
2. Vilka scener minns eleverna (menar ni oss? för vi svarar) där de vuxna sviker Elias?
Svar: Rektorn sviker Elias när han kommer till hennes kontor med mobbarna genom att inte göra något. Pappan sviker Elias när de äter vid maten och hans bror säger att han är kung och att alla är hans slavar. Dels borde inte pappan gå med på detta men när Elias gör vad han gör måste pappa inse att något annat är fel.
3.Varför tror ni att Elias inte vill be om hjälp från vuxenvärlden?
Svar: För att han är en tonåring och det är vanligt att när man är i denna ålder inte känner för att be om hjälp från vuxna. Han kanske skäms och är rädd eller inte tror att att de vuxna kan hjälpa. Han kanske dessutom inte litar på dem.
4. Vad kunde skolan ha gjort annorlunda för att förhindra mobbningen av Elias?
Svar: Det är svårt att stoppa mobbningen, mobbarna hittar ändå en väg. De lättaste skulle vara ifall man hade förhindrat mobbningen och förebygger istället för att fixa.
5. Är det problematiskt att visa ungdomar på film som är kapabla till att vara elaka och bejaka deras mörka sidor?
Svar: Det är bara bra. Man måste visa hur det är och vad konsekvenserna blir. Det är också bra att visa hur det påverkar människor med mobbning och detta är ett sätt att förebygga. Elaka och mörka sidor är en del av livet och vi har alla hör saker som vi inte vill och känt oss kränkta och det kan vara bra med en beskrivning om hur det är och ge hopp.

6. Är det någonsin rätt att hämnas på någon som skadat en? När, i så fall, och varför?
Svar: Hämnd lönar sig aldrig. Man ska försvara sig men det är en stor skillnad mellan hämnd och försvar.

7. Är det rätt av Agnes att droga Elias? Kan det räknas som självförsvar?
Svar: NOPE. Det är inte rätt och räknas inte som självförsvar eftersom han inte är ett hot mot henne längre.  Dock är det fel att han tänkte droga henne också och ännu värre när hon drogar honom.

8. Tycker ni att Elias och hans pappas plan är bra? Är det rätt eller fel av dem att tvinga fram känslor av empati hos mobbarna genom att låtsas begå självmord? Hur kunde de ha agerat annorlunda för göra Elias situation bättre?
Svar: Det var rätt gjort eftersom utan videon hade det gått tillbaka till hur allt var. Videon berättar om hur han faktiskt har det och att det är deras fel. Det kanske stoppar mobbningen mot honom men annars ska man aldrig fejka sitt självmord eftersom det är farligt. Genom att göra denna videon, provocerar han människorna och välkomnar till en debatt om mobbning i Sverige.
9. Vad tror ni var Elias motiv till att låtsas begå självmord?

Svar: För att visa hur det kunde gå, skapa ett exempel och berätta om hans situation. Det är också ett sätt att hämnas då känslan av att ha mördat någon aldrig kommer riktigt vara borta. De får de även att tänka om och inse vad de gjort, det är inte heller en fest.

onsdag 25 februari 2015

Svar på frågor - nätmobbning

Vad tycker du om metoden att spärra sidor på internet?
Svar: Jag tror inte att det är någon bra idé. När man spärrar eller förbjuder något det blir det bra mer spännande och fler kan inte hålla sig borta. Det är också svårt att uppfölja då alla har mobil i fickan och kan komma i kontakt med dessa sidor när som helst och överallt. 

Vilka tecken på att det här är en tidningsartikel finner du?
Svar: Det är en aktuell nyhet som ligger nära i tid. Nyhetsartikeln är skriven objektivt med åsikter från människor som är både för och emot men dessa är inte journalistens. Det viktigaste och mest intressanta är dessutom skrivet först. Artikeln ser också till att svara på frågorna: När? Var? Vem? Vad? Varför? Hur? Utseendet: rubrik, underrubriker, ingress, brödtext, byline, bild och bildtext.

Hur tycker du att man ska arbeta för att stoppa nätmobbning?
Svar: Jag tror inte att det finns något stopp för nätmobbning. Allt jag tror att man kan göra är att lära sig hur man undviker att bli nätmobbad och pratar om det i skolor som vi gör nu. 

Vilka tecken på att det här är ett reportage finner du?
Svar: Det finns med intervjuer, undersökningar och studier. Till utseendet liknar det en artikel med: rubrik, underrubriker, ingress, brödtext, byline, bild och bildtext

Sammanfatta reportaget och dess viktigaste budskap i 10 meningar.
Svar: I inlägget beskrivs en verklighet om hur nätmobbning påverkar unga. Det står att mobbning på nätet kryper ner i åldrarna. Många tror inte att barn som går i fjärde klass är ute på nätet men i verkligheten börjar barn att använda sig av datorer, mobiler och surfplattor redan under de första åren i livet. De berättar att det ofta är tjejer som utsätts och att man mobbar andra i form av bilder. De som blir nätmobbade får ofta kommentarer på sina utseenden och detta leder till att personerna senare har en negativ syn på sig själv. Det handlar mycket om ett projekt som startats för att ta reda på hur barn påverkas av nätmobbning och mycket om att lärare och andra vuxna var tveksamma om att man skulle fråga barn dessa frågor eftersom de trodde att det inte var relevant. I intervjuer har projektledare berättat att man behöver satsa allt mer på de yngre.  


fredag 6 februari 2015

Laborationsrapport, spektrum och ljus


Hur uppkommer ljus? Varför ger olika ämnen olika spektrum? Varför uppkommer olika typer av spektrum (linje-, band- och kontinuerligt spektrum)? Vad används detta till?

Hypotes:
Jag tror att ljus uppkommer när något varmt, vilket kan vara på grund av olika anledningar, och glöder. När något glöder uppkommer därför ljus. Olika spektrum uppkommer nog eftersom ljus har olika våglängder. De våglängderna bryter på olika sätt i t.ex vatten eller tas upp av olika material på sina egna sätt vilket leder till att olika färger uppkommer. Med olika våglängder på ljus och olika spektrum tror jag att man kan skapa lasrar.  



Materiel:
Lysrör med olika sorters gaser
Glödlampa
Högspänningskälla
Stativ
Spektroskop
Färgpennor och papper



Utförande:
  1. Vi använde ett spektroskop och titta på en glödlampa och lysrör. 
  2. Vi rita sedan av spektrumen. 
  3. Efter detta kunde vi jämför utseendet på de olika spektrumen som uppkommer i lysrör och glödlampor. 
  4. Sedan kollade vi på lysrör med olika ämnen och rita av dessa spektrumen. Dessa har också olika spektrum, vår uppgift är sedan att jämföra alla spektrum och se vad som är skillnaden och kanske försöka lista ut varför.
Resultat: (det är svårt att se, zooma in) 















Slutsats: 
I min hypotes har jag skrivit både rätt och fel. Där nämner jag att man kan skapa lasrar med vetskap om spektrum. Detta stämmer inte. Jag skriver också att jag tror att  olika ämnen avger olika spektrum eftersom det har olika våglängder/frekvenser, det stämmer. Detta är pågrund av att varje ämne sin speciella uppsättning av energitillstånd. 

I uppgiften blir jag ombed att svara på frågorna. Jag har svarat på de flesta i min kommentar om hypotesen men inte den sista som handlar om varför det uppkommer olika typer av spektrum. Detta sker på grund av att    
elektronerna rör på sig på olika sätt i olika ämnen och situationer. När det för de får linjespektrumen sina linjer eftersom elektronerna hoppar mellan banor. Kontinuerligt spektrum får sin skala av färger eftersom elektronerna kan röra på sig friare.   

En felkälla är att man inte riktigt kan rita av spektrumen på så kort tid som vi hade. För att få ett så exakt resultat som möjlig måste man på något sätt fotografera av spektrumet så som många försökte gör med sina mobiler. Ett problem med mobilerna är att det kan vara svårt att få en bild på en större del av spektrumet. Då får man helt enkelt ta lite längre tid på sig ta flera bilder från olika vinklar. En annan felkälla kan vara att man stöter på att vissa glödlampor eller lysrör inte visar spektrumen lika bra genom spektroskopet och det kom vi på under lektionen. Men det kan man fixa lätt genom att testa kolla på annat lysrör eller en annan glödlampa. 

Användningsområde för olika spektrum med hjälp av spektroskop kan för att fastställa vilka ämnen som finns i olika saker. Ett exempel på detta är när man kan se vad stjärnor och andra himlakroppar i rymden genom att kolla på ljuset de avger och genom spektrum se vilka ämnen de består av.